大扫除作文二年级

大扫除作文二年级

随着春风的温暖吹拂，我们的教室也迎来了一次特别的大扫除。这是一个充满挑战和乐趣的活动，让我们从内到外焕然一新。作为二年级的学生，我有幸参与了这次大扫除，体验了劳动的快乐和成就感。

在开始之前，老师告诉我们要分工合作。我们被分成了几个小组，每个小组成员都有明确的职责。我被分到了擦窗户组，负责擦玻璃窗。虽然听起来简单，但实际操作起来却需要一些技巧和耐心。

我们需要准备一些清洁工具，如抹布、清洁剂和报纸等。按照老师的指导，将抹布浸湿，挤去多余的水分，然后用报纸轻轻擦拭玻璃表面。在这个过程中，我发现玻璃上的污渍真是多种多样，有灰尘、指纹、水渍等等。面对这些污渍，我们不能心急，而是要逐一处理。对于顽固的污渍，我们可以先用清洁剂喷洒在抹布上，然后用布轻轻擦拭。这样反复几次，污渍就会逐渐消失。

除了擦窗户，我们还需要进行地面清扫。地面的尘土和垃圾需要彻底清除干净。我们戴上手套，拿起扫帚和簸箕，开始了地面清扫工作。刚开始时，地面还是有很多灰尘和杂物的，但我们并没有放弃。相反，我们更加努力地清扫着，不放过任何一个角落。经过一番努力，地面变得干干净净，我们的心情也变得愉悦起来。

除了擦窗户和地面清扫，我们还负责清理课桌和椅子。这些家具的表面也需要擦拭干净，以保证学习环境的整洁。我们用抹布蘸取清洁剂，仔细地擦拭着课桌和椅子的表面。在这个过程中，我们发现课桌上有一些不易发现的污渍，比如铅笔印和口水痕迹等。针对这些污渍，我们采用了不同的方法进行处理。对于铅笔印，我们可以先用橡皮擦掉，然后再用湿抹布擦拭；而对于口水痕迹，我们可以先用纸巾擦拭干净，然后再用湿抹布擦拭。

通过这次大扫除活动，我深刻体会到了劳动的乐趣和重要性。劳动不仅能够让我们的身体变得更加健康，还能够让我们的心灵变得更加充实。同时，我也学会了如何分工合作、如何解决问题以及如何与同学们共同完成任务。这些经验和技能将对我今后的生活和学习产生积极的影响。

回顾这次大扫除的经历，我感到非常自豪和满足。看着一个脏乱不堪的教室变得干净整洁，我感到无比的欣慰和喜悦。这次经历让我更加珍惜身边的环境，更加懂得珍惜他人的付出。同时，我也意识到了自己的不足之处，比如在分工合作方面还有待提高，在解决问题方面还需要更加灵活应变。